Factores que deben ser tomados en cuenta para integrar las TIC´s en el currículo y en la organización escolar

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Actividad de aprendizaje 2. Ensayo

Con esta actividad se evaluará los tema 2 y 3 de esta unidad temática. Para esto deberás desarrollar un ensayo donde plasme un análisis de los antecedentes de la Web, del estado actual y de lo que se espera a futuro, así como los requerimientos actuales de los sitios Web dinámicos y estáticos. Deberá sustentarse con la tabla comparativa y la línea del tiempo previamente estudiadas, así como de las actividades de aprendizaje sugeridas. 

Para la evaluación del ensayo se tomará en cuenta la rúbrica de evaluación disponible.

Actividad de aprendizaje 2. Identificación de requerimientos Web

Realiza la lectura "Requerimientos de un sitio Web" para determinar lo que conlleva al realización de un sitio Web. Se sugiere realices diagramas para la clasificación, jerarquización y organización de información, para que de esta forma  logres un aprendizaje significativo del tema.

Actividad de evaluación 1. Participación en debate en línea

El primer tema se evaluará con la participación en un debate en línea, deberas realizar una reflexión breve del cómo visualiza el futuro de la Web (en cuanto a sus contenidos, tecnologías a desarrollar, alcances, etc.). Así también, deberás dejar  por lo menos un comentario y dos retroalimentaciones de las opiniones de tus compañeros.

Es importante que tu argumento sea significativa y esté justificada por la lectura y video revizadas. Se establece una rúbrica de evaluación que se deberá tomar en cuenta al momento de evaluar.

Actividad de aprendizaje 1. Análisis de los antecedentes y futuro de la Web

Realiza la lectura “Requerimientos de un sitio Web” y mira detenidamente los videos “Historiade la Internet” y “El futuro de la Internet”.

Instrucciones Symbaloo

Recorre progresivamente los recursos y actividades que se prensetan en el tablero Sybmabalo de Izquierda a derecha y de arriba a abajo. Podrás encontrar recuadros de diferentes colores que tienen un significado:

Naranja: Instrucciones

Blanco: Recurso

Verde: Actividad

Medios de comunicación

Con el estudio del desarrollo de los medios de comunicación nos podemos dar cuenta que estos no surgieron pensando en la educación, sino de otras necesidades, pero los educadores han sabido reutilizar estos recursos para su beneficio y potenciarlo en gran medida para los estudiantes.

 En el siguiente mapa mental podemos ver el desarrollo histórico de las tecnologías y la forma en que estas han beneficiado a la educación. 

Fuentes de consulta:

ROMERO BARAJAS, Patricia. (2010). "Modelo docente de gestión en ambientes mixtos de aprendizaje". Tesis de Maestría. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional Autónoma de México. Capítulo IV. Internet. Entorno Virtual y Dinámico para la Gestión del Aprendizaje. Páginas 89 a 122.

Wikipedia:
 http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_de_comunicación
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_tecnología

Tudiscovery:
http://www.tudiscovery.com/guia_tecnologia/breve_resena/index.shtml